Reseñas del libro
Dr. Agustín Cabral Martell en el diario "El Síglo de Torreón"
http://www.inforural.com.mx/agenda.php?&id_rubrique=402&id_article=54599
La Metáfora del Titanic. Cambio climático y ciencias agrarias
Disponible en Amazon
Reseña:
El sotol en Coahuila, posibilidades y limitaciones. Capítulo del libro coordinado por Camilo Contreras e Isabel Ortega Ridaura: "Bebidas y regiones. Historía e impacto de la cultura etílica en México" Plaza y Valdés, 2005.
Puede consultarse en:
http://books.google.com.mx/books?id=N69XIPt_Pe8C&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false
Responsabilidad de las Universidades Agrarias. Texto aparecido en La Jornada del Campo Número 47, 20 de agosto de 2011.
"La Universidad del siglo XXI está llamada a satisfacer las necesidades educativas, científicas, tecnológicas y culturales que exige la sociedad, a conformar y representar una fuerza dinámica para formar los ciudadanos comprometidos que la sociedad demanda, bajo un espíritu libre, democrático, humanista y crítico. Pero para cumplir cualquier ideal universitario es menester generar un impulso común por medio de la participación y del diálogo, que configure una universidad libre, innovadora, participativa, tolerante y regida por los principios de compromiso con la sociedad a la que se debe, la búsqueda de la calidad y la excelencia académica...
Se puede consultar el texto completo en: http://www.jornada.unam.mx/2011/08/20/ensenar.html
Con el fin promover la conjunción de sinergias entre los productores rurales, los promotores del desarrollo, los extensionistas, el sector educativo y los responsables de las políticas públicas para el desarrollo rural con enfoque territorial, y con el firme propósito de mejorar los procesos que incrementen la producción en el sector rural, con criterios de sustentabilidad, equidad, rentabilidad y competitividad territorial, se ha colaborado con la la Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji, en la instrumentación del proyecto denominado: “Modelo de fortalecimiento de una sociedad del conocimiento para el desarrollo sustentable, en el marco de la Cruzada contra el Cambio Climático y El Hambre: Región Sierra Gorda del estado de Hidalgo, México.
La propuesta parte de un modelo teórico diseñado a partir de procesos de investigación regional que permite establecer el marco de referencia de los requerimientos de inversión, información que es manejada por un proceso de educación y capacitación con las comunidades que permite diseñar los planes de desarrollo comunitarios y la identificación de los proyectos estratégicos de vida, necesarios para la gestión. El modelo incluye la certificación de las personas que participarán en su implementación, para asegurar que la filosofía trascienda y sea debidamente apropiada e instrumentada.
El modelo está compuesto por tres componentes que son: la educación y entrenamiento de las personas locales (profesores de educación básica y bachilleratos, técnicos especializados y docentes universitarios). El segundo componente se refiere al desarrollo de las competencias para la puesta en marcha de empresas que sean incubadas bajo principios de responsabilidad social y ambiental y finalmente el desarrollo de los estudios prospectivos de desarrollo regional que permita evaluar y conocer tanto la pertinencia como el impacto de las estrategias que se han implementado, alineado a las políticas públicas nacionales en materia de extensionismo rural.
Publicado en la Revista México Social, número 39. Octubre 2013.
Las transformaciones actuales que sufre el campo mexicano, derivadas de los impactos negativos de la globalización económica, han generado la necesidad de establecer una seria discusión sobre las alternativas y las políticas que promueven el desarrollo rural sustentable, específicamente ante la dicotomía entre la resistencia y la autonomía de los campesinos del país, sobre todo los de más bajos recursos.
Disponible en:
http://www.mexicosocial.org/index.php/secciones/especial/item/374-autonomia-o-resistencia
A New Professional for Sustainable Agriculture. The Challenge in Mexican Engineering Education for Rural Development
Rural Environment. Education. Personality. (REEP)
Proceedings of the 6th International Scientific Conference
Jelgava, Latvia, Marzo 2013.